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大发体育app-部门联动 推进职业教育提质培优增值赋能

  • 发布时间:2021-09-12 09:44

  2020-09-29 来历:教育部

  日前,教育部、国度成长鼎新委、工业和信息化部、财务部、人力资本社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国度税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单元结合印发《职业教育提质培优步履打算(2020—2023年)》(以下简称《步履打算》),教育部职业教育与成人教育司负责人就《步履打算》回覆了记者发问。

  1.请介绍一下《步履打算》出台的布景是甚么?

  答:党中心、国务院高度正视职业教育成长,出台《国度职业教育鼎新实行方案》(简称“职教20条”),明白了办妥新时期职业教育的施工图,职业教育年夜鼎新年夜成长的款式根基构成,进入爬坡过坎、提质培优的汗青要害期。《步履打算》聚焦重点、疏浚堵点、破解难点,将“职教20条”摆设的鼎新使命转化为行动和步履,鞭策中心、处所和黉舍同向同业,构成随机应变、比学赶超的工作款式,整体推动职业教育提质培优。

  2.请问《步履打算》的整体思绪是甚么?

  答:《步履打算》环绕办妥公允有质量、类型特点凸起的职业教育,以提质培优、增值赋能为主线,对峙问题导向、需求导向、方针导向,出力补短板、激活力、提质量。经由过程加速系统扶植、深化体系体例机制鼎新、增强内在扶植,系统解决职业教育吸引力不强、质量不高的问题;经由过程构建“国度宏不雅治理、省级兼顾保障、黉舍自立实行”治理机制,指导处所黉舍从“怎样看”转向“怎样干”,转本能机能、提效能,激起处所和黉舍鼎新活力。

  3.请问《步履打算》摆设了哪些重点使命?

  答:《步履打算》计划设计了10项使命,27条行动。一方面,增强顶层设计,对落实树德树人底子使命、推动职业教育调和成长、完美办事全平易近毕生进修的轨制系统、深化职业教育产教融会校企合作、健全职业教育测验招生轨制等进行摆设。另外一方面,聚焦要害鼎新,实行职业教育治理能力晋升步履、“三教”鼎新攻坚步履、信息化2.0扶植步履、办事国际产能合作步履、立异成长高地扶植步履等5项步履。文件附表细化了56个重点项目,国务院职业教育工作部际联席会议各成员单元分头推动,各地自愿承接,成立绩效治理平台,扶植期满国度按照扶植成效进行认定。

  4.请问《步履打算》在落实“树德树人”底子使命方面提出了哪些具体行动?

  答:《步履打算》提出进一步立异思惟政治教育模式,将社会主义焦点价值不雅融入人材培育全进程。一是鞭策习近平新时期中国特点社会主义思惟进教材进讲堂进脑筋,推动抱负信心教育常态化、轨制化,加速构建中国特点职业教育的思惟系统、话语系统、政策系统和实践系统。二是落实全员全进程全方位育人,教育指导青年学生加强爱党爱国意识,听党话、跟党走,在职业黉舍遴选认定一批“三全育人”典型黉舍、名班主任工作室和德育特点案例。三是增强中职黉舍思惟政治、语文、汗青和高职黉舍思惟政治理论课课程扶植,开足开齐开好思政必修课程;加年夜专职思政课教师配备力度,扶植一批思政课教师研修基地,展开德育主干治理人员、思政课专任教师培训,经由过程遴选一批思政课讲授立异团队、示范讲堂和课程思政教育案例,鞭策职业黉舍思惟政治教育模式立异。

  5.请问《步履打算》在健全职业教育黉舍系统方面有哪些具体行动?

  答:《步履打算》提出进一步明白各条理职业教育办学定位和成长重点,系统设计、整体推动中国特点现代职业教育系统扶植。一是强化中职教育的根本性感化,连结高中阶段教育职普比年夜体相当,优化中职黉舍结构,使绝年夜大都城乡新增劳动力接管高中阶段教育。二是巩固专科高职教育的主体地位,优化高档教育布局,培育年夜国工匠、能工巧匠,输送区域成长急需的高本质手艺技术人材。三是稳步成长高条理职业教育,把成长本科职业教育作为完美现代职业教育系统的要害一环,培育高本质立异型手艺技术人材;按照财产需要和行业特点,成长专业学位研究生培育模式,适度扩年夜专业学位硕士、博士培育范围。

  6.请问《步履打算》在办事全平易近毕生进修方面设计了哪些具体行动?

  答:《步履打算》提出充实阐扬职业教育办事全平易近毕生进修的主要感化,推动国度资格框架扶植,成立各级各类教育培训进修功效认定、堆集和转换机制,重点展开三项工作:一是健全办事全平易近毕生进修的职业教育轨制,加速扶植职业教育国度“学分银行”。二是落实职业黉舍并举实行学历教育与培训的法定职责,撑持职业黉舍承当更多培训使命,鞭策更多职业黉舍介入1+X证书轨制实行,指导职业黉舍和龙头企业结合扶植一指示范性职工培训基地。三是强化职业黉舍的继续教育功能,实行“职业教育办事毕生进修质量晋升步履”,遴选认定一指示范性继续教育基地、优良继续教育收集课程、社区教育示范基地和老年年夜学示范校。

  7.请问《步履打算》在深化产教融会校企合作方面计划了哪些重点使命?

  答:《步履打算》提出巩固职业教育产教融会、校企合作的办学模式。一是成立财产人材数据平台,发布财产人材需求陈述,研制职业教育产教对接谱系图,指点优化职业黉舍和专业结构,增进人材培育和财产需求精准对接。二是建好用好行业职业教育讲授指点委员会,周全奉行现代学徒制和企业新型学徒制,成立笼盖首要专业范畴的教师企业实践活动站、实体化运行的示范性职教团体(同盟)和技工教育团体(同盟),扶植一批具有辐射引领感化的高程度专业化产教融会实训基地,深化校企合作协同育人。三是撑持行业组织积极介入产教融会扶植试点项目,鼓动勉励处所展开夹杂所有制、股分制办学鼎新试点,鞭策各地成立健全省级产教融会型企业认证轨制, 健全以企业为主要主导、职业黉舍为主要支持、财产要害焦点手艺攻关为中间使命的产教融会立异机制。

  8.请问《步履打算》在职业教育测验招生方面将推动哪些鼎新?

  答:《步履打算》提出深化职业教育测验招生鼎新,指导分歧阶段教育调和成长、公道分流,为学生接管高档职业教育供给多种入学体例。一是健全省级兼顾的高职分类测验招生轨制,完美高职教育招生打算分派和测验招生法子,保存高职黉舍测验经由过程通俗高考的渠道,连结分类测验招生为高职黉舍招生的主渠道。二是规范职业教育测验招生情势,鞭策各地将技工黉舍纳入职业教育同一招生平台,慢慢打消现行的注册入学招生和中职本科贯通,适度扩年夜中职专科贯通,严酷履行技术拔尖人材免试入学前提。三是完美“文化本质+职业技术”评价体例,职业技术测试分值不低在总分值的50%,测验情势以操作测验为主,须充实表现岗亭技术、通用手艺等内容;撑持有前提的省分成立中职学生学业程度测试轨制,鼓动勉励高职黉舍与产教融会型企业结合招生。

  9.请问《步履打算》在晋升职业教育治理能力方面提出了哪些具体办法?

  答:《步履打算》提出加速推动职业教育治理系统和治理能力现代化,重点展开三项工作:一是健全职业教育尺度系统,分层分类、系统跟尾地构建职业教育黉舍尺度和专业尺度,连系职业教育特点完美学位轨制,完美各类尺度的动态更新和履行环境查抄机制。二是完美办学质量监管评价机制,制订职业黉舍办学质量查核法子,成立技术抽查、练习陈述、卒业设计抽检等随机性查抄轨制;深切推动职业黉舍讲授工作诊断与改良轨制扶植,切实阐扬黉舍质量包管主体感化。三是打造高本质专业化治理步队,落实和扩年夜职业黉舍办学自立权,健全完美职称评聘、分派轨制等法子,增强职业黉舍校长和治理干部培训,培养一支政治过硬、道德高贵、营业高深、治校有方的治理步队。

  10.请问《步履打算》在深化职业教育“三教”鼎新方面有哪些具体行动?

  答:《步履打算》提出系统推动职业教育“三教”鼎新。一是晋升教师“双师”本质,实行新一周期“全国职业院校教师本质提高打算”,落实5年一轮的教师全员培训轨制;鼎新职业黉舍专业教师提升和评价机制,废除“五唯”偏向,完美职业黉舍自立聘用兼职教师的法子,鼎新完美职业黉舍绩效工资政策,答应专业教师按国度划定在校企合作企业兼职取酬。二是增强职业教育教材扶植,实施教材分层计划轨制,健全教材分类审核、抽查和退出轨制,增进教材质量整体晋升。三是晋升职业教育专业和课程讲授质量,公道计划指导专业设置,成立退出机制;成立职业黉舍人材培育方案公然轨制,将课程讲授鼎新推向纵深;完美以进修者为中间的专业和课程讲授评价系统,强化练习实训查核评价,鼓动勉励教师团队摸索分工协作的模块化讲授组织体例,有用晋升职业教育课程讲授质量。

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