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大发体育app-建设高质量教育体系

  • 发布时间:2021-09-22 16:13

  2020-11-10 来历:《光亮日报》

教育部党组书记、部长 陈宝生

  教育是事关国度成长和平易近族将来的千秋基业。党的十九届五中全会经由过程的《中共中心关在制订国平易近经济和社会成长第十四个五年计划和二〇三五年前景方针的建议》(以下简称《建议》),明白了“扶植高质量教育系统”的政策导向和重点要求,我们要周全正确体会全会精力,当真贯彻落实到位。

  1 正确掌控“十四五”期间教育鼎新成长的宏不雅情势

  《建议》指出:“‘十四五’期间是我国周全建成小康社会、实现第一个百年奋斗方针以后,乘势而上开启周全扶植社会主义现代化国度新征程、向第二个百年奋斗方针进军的第一个五年。”正确掌控“十四五”期间教育鼎新成长宏不雅情势,深入熟悉我国进入高质量成长阶段的新特点新要求,对经营扶植高质量教育系统相当主要。

  “十三五”期间教育鼎新成长获得新的显著成绩。以习近平同志为焦点的党中心把教育作为国之年夜计、党之年夜计,增强党对教育工作的周全带领,召开全国教育年夜会,对教育现代化和教育强国作出重年夜计谋摆设,兼顾教育范畴综合鼎新和教育治理现代化,教育面孔正在产生款式性转变。2019年全国粹前三年毛入园率83.4%、小学学龄生齿入学率99.94%,初中、高中、高档教育阶段的毛入学率别离为102.6%、89.5%和51.6%,高档教育进入普和化阶段,非凡教育不竭增强,继续教育多样化推动。新增劳动力平均受教育年限跨越13.7年,“十三五”计划方针将顺遂完成,教育普和程度稳居世界中上收入国度行列。在周全建成小康社会决胜阶段,教育事业为社会主义现代化扶植开辟了人力资本,为加强综合国力和国际竞争力进献了积死力量,为国平易近本质逐步提高供给了主要撑持,为如期实现脱贫攻坚作出了有力支持,人平易近大众对教育的取得感和满足度延续晋升。

  “十四五”期间教育鼎新成长面对着很多新的机缘和挑战。《建议》指出,“当前和此后一个期间,我国成长仍处在主要计谋机缘期,但机缘和挑战都有新的成长转变”,并就“现今世界正履历百年未有之年夜变局”“我国已转向高质量成长阶段”等世情国情作出主要判定。在复杂多变的成长情况中,我国教育轨制优势较着,人材资本根本较好,跟着经济社会成长和人平易近糊口程度提高,教育需求显现多条理多样化态势,新一代信息手艺和多方社会资本可望撑持以进修者为中间的教育新生态,这都是扶植高质量教育系统的有益前提。同时,我国区域教育资本设置装备摆设不敷平衡,城乡教育差距亟待缩小,人材培育模式鼎新需要提速,教育立异与办事潜力还没有更好释放,同人平易近大众对高质量教育系统的需求比拟还很年夜差距。我们要深切贯彻党中心关在“十四五”期间教育鼎新成长的决议计划摆设,捉住机缘,应对挑战,尽心尽力,攻坚克难。

  2 深入熟悉“十四五”期间扶植高质量教育系统的主要意义

  党的十八年夜以来,习近平总书记对提高教育质量屡次作出主要阐述、提出明白要求,党和国度制订实行了一系列相干政策办法,为“十四五”期间在新的出发点上扶植高质量教育系统打下了根本。

  扶植高质量教育系统是对峙以人平易近为中间的必定要求。对峙以人平易近为中间,是我们党的底子主旨所决议的,是《建议》中关在“十四五”期间经济社会成长必需遵守的原则之一,彰显了中国特点社会主义轨制显著优势。习近平总书记将对峙以人平易近为中间成长教育作为对我国教育事业纪律性熟悉的深化,强调要始终对峙其实不断丰硕成长。《建议》要求扶植高质量教育系统,就是对峙以人平易近为中间成长教育事业,使教育事业为提高人平易近思惟道德本质、科学文化本质和身心健康本质供给靠得住包管,切实做到成长为了人平易近,成长依托人平易近,成长功效由人平易近同享,不竭知足人平易近日趋增加的夸姣糊口需要。

  扶植高质量教育系统是构建新成长款式的根本环节。跟着外部情况和我国成长所具有的要素天赋的转变,《建议》要求,“十四五”期间将加速构建以国内年夜轮回为主体、国内国际双轮回彼此增进的新成长款式,这对扶植高质量教育系统提出了多方位需求。此后,在通顺国内年夜轮回、打造开放的国内国际双轮回的各个环节,在促消费惠平易近生、调布局增后劲的多个范畴,都需要教育系统源源不竭输送高质量的人力资本,对峙不懈供给高质量的研究开辟撑持;都需要教育系统更好介入城乡成长办事消费、改良人平易近糊口品质,在以高质量供给顺应引领和缔造新需求方面,进行新的摸索实践,进一步阐扬高质量教育系统在国计平易近生中的根本性、先导性、全局性感化。

  扶植高质量教育系统是锚定2035年前景方针的要害行动。按照习近平总书记关在教育的系列主要阐述和党的十九年夜的教育计谋摆设,党中心、国务院印发《中国教育现代化2035》,提出“到2035年,整体实现教育现代化,迈入教育强国行列,鞭策我国成为进修年夜国、人力资本强国和人材强国,为到21世纪中叶建成强盛平易近主文明协调漂亮的社会主义现代化强国奠基坚实根本”,为教育计划定下基调。《建议》在肯定到2035年根基实现社会主义现代化前景方针时,要求届时建成教育强国。我们要锚定2035年整体实现教育现代化、建成教育强国的方针,经由过程3个五年计划,把15年的阶段计谋放置细化为压茬推动的政策步履,积小成为年夜成。“十四五”时代重点放在扶植高质量教育系统上,这对实现“全平易近受教育水平不竭晋升”的方针,将是带有全局性的要害行动。

  3 扎实贯彻党中心关在扶植高质量教育系统的主要决议计划

  扶植高质量教育系统,充实表现了以习近平同志为焦点的党中心对“十四五”甚至一个更长期间完美中国特点社会主义教育系统的最新要求,整体上看,《建议》肯定了以下4个方面重点。

  扶植高质量教育系统必需对峙党对教育工作的周全带领。“党政军平易近学,工具南北中,党是带领一切的。”党的十八年夜以来,以习近平同志为焦点的党中心高度正视党对教育工作的周全带领,在党的全国代表年夜会陈述和中心全会文件中,对教育鼎新成长和教育系统党的扶植不竭提出主要要求,从成立中心周全深化鼎新带领小组(委员会)到组建中心教育工作带领小组,确保党在教育工作方面始终总揽全局、调和各方。《建议》要求扶植高质量教育系统,重要尺度是教育系统必需加强“四个意识”、果断“四个自傲”、做到“两个保护”,要在扶植高质量教育系统进程中,深切贯彻习近平总书记关在苦守为党育人、为国育才的整体要求,周全贯彻党的教育方针,对峙马克思主义指点地位,对峙中国特点社会主义教育成长道路,对峙社会主义办学标的目的,在实践中加强教育系统各级党组织政治功能和组织力,确保党中心决议计划摆设有用落地落实。

  扶植高质量教育系统要健全黉舍家庭社会协同育人机制。《建议》在强调“周全贯彻党的教育方针,对峙树德树人,增强师德师风扶植,培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班人”的根本上,明白要求“健全黉舍家庭社会协同育人机制,晋升教师教书育人能力本质,加强学生文明素养、社会责肆意识、实践本事,正视青少年身体本质和心理健康教育”,这是深切贯彻习近平总书记关在“办妥教育事业,家庭、黉舍、当局、社会都有责任”“全社会要担当起青少年成长成才的责任”等系列主要阐述精力的集中表现。《建议》摆设“十四五”期间扶植高质量教育系统,对新成长阶段树德树人的根基要求又作出新的阐释和结构。权衡高质量教育系统,很年夜水平上要看数以万万计教师、数以亿计学生的本质可否不竭晋升和加强。此后,多方位提高师生本质,重点将落在健全黉舍家庭社会协同育人机制层面,从德智体美劳“五育并举”,到全员全程全方位“三全育人”,因地因校制宜,成长本质教育,构成有用的实践模式,尽力会聚起教育系统和社会各方的更年夜协力。

  扶植高质量教育系统要在深化鼎新增进公允上迈开新步。《建议》以“对峙教育公益性原则,深化教育鼎新,增进教育公允”为导向,安插一套政策“组合拳”。一是夯实高质量教育系统根底,重点是“鞭策义务教育平衡成长和城乡一体化,完美普惠性学前教育和非凡教育、专门教育保障机制,鼓动勉励高中阶段黉舍多样化成长”“提高平易近族地域教育质量和程度,加年夜国度通用说话文字推行力度”,加速健全“幼有所育、学有所教”等方面国度根基公共办事轨制系统,尽力让青少年儿童都能享有公允而有质量的教育,为其餬口成长打好根本。二是面向构建新成长款式,强调“加年夜人力本钱投入,加强职业手艺教育顺应性,深化职普融通、产教融会、校企合作,摸索中国特点学徒制,鼎力培育手艺技术人材”,为进修者多种体例就业创业助力,有用晋升劳动者技术和收入程度,顺应晋升我国财产链供给链现代化程度的火急需要。三是着眼可延续成长全局,明白“提高高档教育质量,分类扶植一流年夜学和一流学科,加速培育理工农医类专业紧缺人材”的主攻标的目的,要求“增强立异型、利用型、技术型人材培育”;“撑持成长高程度研究型年夜学,增强根本研究人材培育”,重申“推动产学研深度融会”,为加强综合国力、促进平易近生福祉注入新的动力活力。四是安身根基国情,重申“撑持和规范平易近办教育成长,规范校外培训机构”,在增添公共教育办事供给的同时,更好阐扬各方积极性,立异教育办事业态,推动教育治理体例变化。

  扶植高质量教育系统要对标办事全平易近的毕生进修系统。依照以习近平同志为焦点的党中心的重年夜摆设,《建议》强调“阐扬在线教育优势,完美毕生进修系统,扶植进修型社会”,充实表现了扶植进修型社会的顶层设计意图,构建体例加倍矫捷、资本加倍丰硕、进修加倍便捷的毕生进修系统,而阐扬在线教育优势,我国堆集了成功的实践经验。最近几年来收集本专科注册和卒业人数均居世界第一,在线教育和培训已构成多样化款式。2020年新冠肺炎疫情突发后展开年夜范围在线教育,2月到5月,国度中小学收集云平台20多亿人次阅读,全国1775万年夜学生介入在线课程,总计23亿人次。这是全球最年夜范围的在线教育尝试,不但有用应对了疫情冲击、保障了师生健康和生命平安,并且摸索立异了讲授模式。“十四五”期间扶植高质量教育系统,势必沿着“实现人人皆学、处处能学、不时可学”标的目的,我国毕生进修系统和进修型社会的扶植可望斥地新的境地。(本文刊发在《光亮日报》2020年11月10日第13版)

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