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大发体育app-2019年国家义务教育质量监测语文、艺术学习质量监测结果报告发布

  • 发布时间:2021-09-29 16:17

  2020-08-24 来历:教育部

  日前,教育部根本教育质量监测中间发布了《2019年国度义务教育质量监测——语文进修质量监测成果陈述》和《2019年国度义务教育质量监测——艺术进修质量监测成果陈述》。陈述全方位揭示了我国义务教育阶段学生语文、艺术进修质量状态,阐发了影响相干学科教育质量的首要身分,回应了教育热门难点问题。

  依照国务院教育督导委员会办公室印发的《国度义务教育质量监测方案》,2019年展开了第二周期第二年的国度义务教育质量监测,监测学科是语文、艺术。本次监测在全国31个省(区、市)和新疆出产扶植兵团抽取了331个样本县(市、区)、4,097所小学和2,522所初中,对116,578名四年级学生和79,086名八年级学生进行了现场测试,对6,611名中小黉舍长,47,334名语文、艺术教师展开了问卷查询拜访。监测工作在周到摆设、充实预备的根本长进行科学抽样(全国整体抽样误差小在1%),依照尺度化流程研制监测指标与东西,规范实行收集数据,深切进行数据阐发,成立高程度专家组精心研制陈述,终究构成了2019年国度义务教育质量监测语文、艺术进修质量监测成果陈述。

  语文进修质量监测成果显示,四年级、八年级学生语文学业表示到达中等和以上程度的比例别离为81.7%、79.3%,与2016年即上一轮语文监测比拟整体连结不变。近三成家庭处境晦气学生在语文学业表示上实现“逆袭”,获得较好成就。四年级、八年级学生语文进修爱好高和较高的比例之和别离为94.5%、88.9%,语文进修自傲心高和较高的比例之和别离为47.9%、49.1%,语文进修习惯好和较好的比例之和别离为67.2%、62.2%。四年级、八年级学生天天课外浏览时候在15分钟以上的比例别离为71.7%、70.6%,课外浏览册本种类在3种和以上的比例别离为64.8%、77.1%。语文教师讲授行动改良较着,四年级、八年级语文教师具有以学生为中间的讲授理念的比例为43.3%、31.8%,较2016年别离提高了20.0个、11.3个百分点。跨越四成四年级、八年级学生完成黉舍教员安插的全数家庭功课时候超标,两成四年级学生仅完成黉舍教员安插的语文功课就跨越了国度划定的家庭功课总时候。监测对班主任承担状态进行了查询拜访,成果发现,班主任工作时候长、讲授使命重、非教育讲授性事务干扰年夜,减负欲望强烈。

  艺术进修质量监测成果显示,学生音乐听辨能力、音乐作品赏析能力和音乐根本编创能力与2016年即上一轮艺术监测比拟整体连结不变,78.5%的四年级和77.2%的八年级学生演唱能力到达中等和以上程度。学生美术根本能力、美术作品赏析能力、美术常识糊口应用能力与2016年比拟整体连结不变,91.5%的四年级和65.8%的八年级学生绘画创作与表达能力到达中等和以上程度。学生对中国画、平易近间手工艺、书法等中华优异传统艺术情势的喜好水平较高,但对部门平易近歌、平易近族乐器、传统美术作品的辨识和鉴赏能力较弱。八成以上学生喜好艺术课和艺术教师。艺术讲授资本配备环境与2016年比拟有较着改良,但部门资本的利用率仍有待提高。艺术专职教师比例与2016年比拟有所提高,但农村小学艺术教师缺口较年夜。

  附件:1. 2019年国度义务教育质量监测——语文进修质量监测成果陈述

     2. 2019年国度义务教育质量监测——艺术进修质量监测成果陈述

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